Наш девиз:
Мы веселые ребята.
Мы ребята – дошколята.
Никого не обижаем, как заботится, мы знаем.
Никого в беде не бросим.
Не отнимем, а попросим.
Пусть все будет хорошо.
Будет радостно, светло!
Мы рады приветствовать Вас на страничке нашей группы!
Воспитатели:
Амирзянова Татьяна Владимировна
Прокопец Ольга Вениаминовна
Помощник воспитателя:
Танакова Юлия Сергеевна
В нашей группе 7 шустрых мальчишек и 9 озорных девочек.
Мы самые красивые, веселые и милые! Мы, смелые, отважные, сильные и ловкие!
Воспитатели в своей работе отталкиваются от интересов детей, но каждый имеет приоритет:
- Татьяна Владимировна делает акцент на развитие сенсорных эталонов у детей.
- Ольга Вениаминовна - на математическое развитие детей.
Утро начинается с «Утреннего круга», зарядки и завтрака. Для оптимизации педагогического процесса пространство группы разделено на центры активности, такие как:
- «Литературный центр» в котором дети больше всего дети любят рассматривать энциклопедии.
- «Центр творчества» где детям нравится вырезать, склеивать и работать с трафаретами.
- Для формирования экологических представлений имеется «Центр природы» с необходимым иллюстративным материалом, который дети любят рассматривать.
- Центр «Науки и экспериментирования» с необходимым набором материалов для проведения различных опытов и экспериментов. И другие. При организации развивающей предметно-пространственной среды был учтен гендерный аспект.
В каждой группе есть свои небольшие традиции и наша – не исключение «День именинника» мы празднуем по сезонам (осень, зима, весна, лето): водим хороводы, поем песни, дарим подарки.
В нашей группе для ребят регулярно проводятся тематические вечеринки, интеллектуальные викторины, принимаем участие в конкурсах различного уровня.
Мы стараемся каждый день в саду превратить в маленький праздник!
И, конечно, дни не проходят напрасно. Утром дети заходят в группу с улыбкой, а вечером не хотят уходить.
Для совместной работы с родителями создана группа в WhatsApp, группа в Контакте «Одуванчики ТПУ 2018» https:vk.com/club195285013.
