Подготовка учителей и преподавателей к работе в системе электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий в образовательной организации

Основной доклад Никуличевой Натальи Викторовны, зав. кафедрой дистанционного обучения Центра образовательных информационных технологий, ресурсов и сетей ФГАУ «Федеральный институт развития образования» г. Москва (50 мин.) посвящен компетенциям преподавателя ДО, проблемам контроля обучения и подготовки преподавателей для работы в системе электронного обучения, вопросам построения дистанционных курсов и другим аспектам.

Создаем функциональный контент

Рассмотрены базовые педагогические функции образовательного контента (акцент на объяснении вместо изложения и др.), дан критический анализ соответствия образца контента заданным функциям, показана технология создания эффективного контента в рамках коннективистской модели Э.Л. Торндайка – контент как сеть функциональных элементов. Хорошее качество записи.

«Перевернутый класс – Перевернутый институт»

Ведущий: Бугайчук Константин Леонидович, к.п.н., доцент

• Характеристика массового абитуриента
• Дидактика организации занятия в стиле перевернутой таксономии Блума
• Диагностика процесса
• Сфера применения модели
• Необходимые инструменты

Как сделать учебную веб-группу нескучной

Ведущий: Майский Юрий Александрович, тьютор программы Профессионального Сертификата ОУ (Великобритания)

Педагогика массовых открытых курсов

Докладчик Андреев Александр Александрович, д.п.н., зав.кафедрой электронной педагогики, Московский финансово-промышленный университет «Синергия».

Анализ педагогических аспектов нового вида образовательных ресурсов. Понятие МООС, история, практическая реализация. Создатели контента, педагогические кадры, сетевые потребители, платформы, центры сертификации, инвесторы. Педагогические особенности – начиная с 34-й минуты записи, на основе опыта своего обучения на Coursera.

Михаил Тресер, дистанционный обучатель

Нет ничего скучнее плохо организованных вебинаров. Слушать монотонный голос незнакомого человека не способен даже прилежный и вежливый слушатель. Проведя несколько сотен вебинаров и прослушав такое же количество вебинаров, проведенных коллегами, я постарался собрать список рекомендаций для привлечения внимания слушателей вебинаров. Возможно, часть этих советов окажутся полезными для вас, и с их помощью вы сможете превратить ваших слушателей в активных участников онлайн-встречи.

Основные темы выпуска:

• Мир участника вебинара (отвлекающие моменты).
• Как удерживать внимание на вебинаре.
• Как наладить диалог со слушателями.
• Как сделать вебинар интересным.
• Семь слагаемых успешного вебинара.
• Забавные истории про вебинары.