"Компетенции преподавателя электронного обучения"

С 1 по 22 октября 2015 года в рамках дополнительной образовательной программы «Компетенции преподавателя электронного обучения» профессора Открытого университета (Великобритания) Питер Джефри Тейлор и Саманта Джейн Смит провели серию семинаров для преподавателей ТПУ. Программа состояла из 5 вебинаров и 3 очных встреч.
На вебинарах участники обсудили вопросы:

• Электронное обучение: новая роль и новые возможности преподавателя.
• Разработка контента электронного курса.
• Организация учебного взаимодействия в электронной среде.
• Проектирование эффективного оценивания в электронной среде.

Очная сессия прошла в формате творческой лаборатории, где ведущие программы продемонстрировали педагогические и технологические подходы к разработке электронных курсов, провели практические задания по разработке компонентов электронного курса (интерактивного контента, учебных мероприятий, системы оценивания деятельности студентов в электронной среде), провелииндивидуальные консультации. Ведущие:

• Питер Джефри Тейлор, Открытый университет, Великобритания, профессор, эксперт Центра методики обучения и оценки качества образования;
• Саманта Джейн Смит, Открытый университет, Великобритания, профессор, директор Центра методики обучения и оценки качества образования.

Видеозапись вебинара "Проектирование электронного курса"

Презентация

Видеозапись вебинара "Вовлечение обучающихся в онлайн-дискуссию и совместную работу"

Презентация

Видеозапись вебинара "Разработка эффективного оценивания в электронной среде"

Презентация

Видеозапись вебинара "Технологии вовлечения и организации взаимодействия между студентами в электронном обучении"

Презентация

Видеозапись вебинара "Стратегии повышения мотивации преподавателей к работе в электронной среде"

Презентация

Методический семинар "Проектирование электронных курсов по дисциплине: требования к структуре и составу. Экспертиза электронных курсов "

14 мая в ТПУ прошел семинар «Проектирование электронных курсов по дисциплине: требования к структуре и составу. Экспертиза электронных курсов». Ведущие - директор ЦМСЭО ИнЭО Анна Серебренникова и начальник отдела педдизайна ИнЭО Ольга Нарожная.
Ведущие рассказали присутствующим о требованиях, предъявляемых к электронному курсу, о существующей нормативной базе по электронному обучению, о системе поддержки разработчиков и об этапах экспертизы электронных курсов, а затем ответили на вопросы участников семинара.

Видеозапись вебинара

Презентация

Семинар «Реализация смешанного обучения по дисциплине: технологии сопровождения в электронной среде»

26 февраля в ТПУ прошел семинар «Реализация смешанного обучения по дисциплине: технологии сопровождения в электронной среде». Ведущие - замдиректора ИнЭО С.Б. Велединская, директор ЦОМЭО М.Ю. Дорофеева.
На семинаре слушатели познакомились с особенностями сопровождения студентов в электронной среде при реализации смешанной модели обучения, затем ведущие ответили на вопросы преподавателей.

Презентация

Семинар «Технология проектирования и организации учебного процесса по смешанной модели электронного обучения»

29 января в ТПУ прошел семинар «Технология проектирования и организации учебного процесса по смешанной модели электронного обучения». Ведущие - замдиректора ИнЭО С.Б. Велединская, директор ЦОМЭО М.Ю. Дорофеева.
В рамках семинара слушатели узнали о смешанной модели электронного обучения, ее особенностях и преимуществах. После выступлений ведущие ответили на вопросы преподавателей.

Видеозапись вебинара

Презентация

Велединская С.Б., Дорофеева М.Ю. Смешанное обучение: секреты эффективности // Высшее образование сегодня. – 2014. – № 8. С. 8 – 13.

Семинар «Переносим лекции в онлайн: разработка видеоконтента для реализации учебного процесса в электронной среде»

23 апреля в ТПУ прошел семинар «Переносим лекции в онлайн: разработка видеоконтента для реализации учебного процесса в электронной среде». Ведущие - директор ЦОМЭО ИнЭО Маргарита Дорофеева и эксперт ИнЭО Наталья Ильина.
Ведущие познакомили участников семинара с разными жанрами учебного видео, рассказали, в каких случаях использование видеолекций целесообразно и с помощью каких инструментов можно создать видеолекцию самостоятельно. В завершении семинара состоялся групповой тренинг.

Видеозапись вебинара

Презентация. Часть 1.

Презентация. Часть 2.