|
|
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ:
Основные разделы
|
Стандартное меню подразделений (новое)
|
|
|
|
|
 |
- Беломестнова Э. Н. , Лукьянец Е. В. Подготовка преподавателей университета к проектированию и реализации образовательных программ нового поколения // Вестник ФГБОУ ВПО МГАУ им. В.П. Горячкина. - 2011 - №. 4 (49) - C. 145-147.
- Захарова А.А., Минин М.Г. Проектно-организованное обучение студентов с использованием 3D-моделирования // Высшее образование в России, 2011. - №1. – с. 96-101.
- Малкова И. Ю. , Киселева П. В. Образовательное проектирование в высшей школе: разработка проектов педагогической практики // Вестник Томского государственного университета: Психология и педагогика. - 2011 - №. 346 - C. 133-135.
- Минин М.Г. , Муратова Е.А., Михайлова Н.С. Фонд оценочных средств в структуре образовательных программ // Высшее образование в России, 2011. - №5. - С. 112-118.
-
Стародубцев В.А. Персональная коммуникационная сфера // Alma Mater (Вестник высшей школы). – 2011. – №11. – С. 76–79.
- Стародубцев В.А., Шепель О.М., Киселева А.А. Особенности современного образовательного процесса // Высшее образование в России – 2011. – 8-9. – C. 68–73.
- Стародубцев В.А., Горохова Л.А., Киселева А.А. Блоги в учебном процессе // Народное образование. – 2011. – №4. – С.232–240.
- Стародубцев В.А. Как подготовить качественную презентацию? // Народное образование. – 2011. – №10. – С.216–229.
- Стародубцев В.А. Самоорганизация в информационной образовательной среде // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – №7. – С.38–46.
- Стародубцев В.А., Велединская С.Б., Шамина О.Б. ЭУМКД как персонализированная образовательная среда // Сибирский педагогический журнал.– 2011. – №10. – С.104–111.
- Стародубцев В.А. Подготовка и проведение вебинаров в системе дистанционного обучения // Открытое и дистанционное образование. – 2011. – 1 (41). – С.16–22.
- Стародубцев В.А., Шамина О.Б Сетевые сервисы в инженерном дистанционном образовании // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2011 – №11.– С. 17–22.
- Чучалин А.И., Криушова А.А. Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации // Высшее образование в России, 2011. - №6. - С. 30-42.
|
|
|
|
|
|
