«Электронное обучение организация лекционных занятий в онлайн-формате (c использованием LMS Moodle)»

20 мая 2025 / Tuesday / Неделя четная

		Авторизация

Главная Преподавателю Студенту Учителям Услуги Контакты

Главная > Преподавателю > Курсы повышения квалификации > «Электронное обучение организация лекционных занятий в онлайн-формате (c использованием LMS Moodle)»

Видео инструкции

Курсы повышения квалификации

Мероприятия

Фонд методических материалов

Нормативные документы

Мониторинг ЭО

Ваши консультанты

Полезные ссылки

Программа

Цель обучения: формирование способности организации учебного процесса с элементами электронного обучения, позволяющей перенести часть аудиторных лекционных занятий в электронную среду.

Объем часов: 72 (часа)

Форма обучения: очно-заочная

№ п/п Наименование раздела Кол-во часов

1 Модуль 1.Реализация электронного обучения в вузе 6
2 Модуль 2.Проектирование учебного процесса по модели смешанного обучения 12
3 Модуль 3.Смешанное обучение: типовые схемы замещения аудиторных лекций взаимодействием в электронной среде 6
4 Модуль 4.Технологии и инструменты для самозаписи видеолекций 10
5 Модуль 5.Разработка фрагмента электронного курса в Мoodle (для лекционных занятий) 36
6 Выпускная квалификационная работа 2
Итого 36

В результате подготовки по программе слушатель должен:

Знать

Современные модели электронного обучения и их отличие от моделей предшествующего поколения;

требования авторского права при подготовке материалов для электронного обучения;

специфику смешанной модели электронного обучения, влияющую на эффективность учебного процесса;

последовательность проектирования учебного процесса для смешанной модели;

технологии и инструменты для самозаписи видеолекций.

Уметь

формулировать результаты обучения по дисциплине и разделу дисциплины;

планировать оценочные мероприятия в аудиторной и электронной среде, позволяющие сформировать и оценить запланированные результаты обучения;

осуществлять замещение лекционных занятий взаимодействием в электронной среде на основе технологии "перевернутого класса";

использовать элементы Lms Moodle для обеспечения интерактивности процесса обучения по смешанной модели;

использовать инструменты самозаписи для создания учебных материалов в формате скринкастов;

использовать инструменты и сервисы Lms Moodle для создания электронного курса.

Владеть опытом

проектирования учебного процесса по смешанной модели с учетом интеграции аудиторой и электронной компонент;

организации мониторинга работы обучающихся в электронной среде;

организации учебного процесса по дисциплине на базе электронного курса для смешанного обучения.