|
|
|
|
Ошибка! Нет данных.
|
 |
|
|
|
|
|
Учебная дисциплина «Лабораторные методы изучения минерального сырья» принадлежит к числу специальных геологических дисциплин и тесно взаимосвязана с курсами «Кристаллография и минералогия», «Петрография», «Основы учения о полезных ископаемых», «Основы технологии и переработки руд», «Опробование твердых полезных ископаемых». Основные цели: 1. Приобретение навыков диагностики рудных минералов в отраженном свете 2. Ознакомление студентов с комплексом лабораторных методов исследования для изучения вещественного состава руд
|
|
|
|
|
Информатика
Аннотация дисциплины
Дисциплина нацелена на подготовку специалистов к:
производственно-технической деятельности, связанной с обработкой, анализом и систематизацией полевой и промысловой геологической, геофизической, геохимической, эколого-геологической информацией с использованием современных методов ее автоматизированного сбора, хранения и обработки;
решению научно-исследовательских и прикладных задач, с использованием современных компьютерных технологий;
поиску и анализу профильной научно-технической информации, необходимой для решения конкретных инженерных задач, в том числе при выполнении междисциплинарных проектов.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
Универсальные (общекультурные)
способность:
обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения;
быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
Профессиональные
понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
применять основные методы, способы и средства получения, хранения и обработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией.
В результате освоения дисциплины «Информатика» студенты будут способны: Понимать сущность и значения информации в развитии современного информационного общества.
Использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из различных источников.
Анализировать практические задачи и выбирать соответствующие информационные технологии для их решения.
|
|
|
|
|
|
|
