Паспорт книжно-иллюстративной выставки Мы судим о себе по тому, чего мы способны добиться;
Другие судят о нас по тому, чего мы добились. Генри Лонгфелло Цель выставки: Привлечь обучающихся к участию в проектной и научно- исследовательской деятельности. Научить оформлять результаты своей работы.
Читательское назначение: Учащиеся лицея 10-11 класс.
Книжно-иллюстративная выставка является частью комплекса мероприятий по формированию у лицеистов информационной коммуникативной компетентностей. А также профориентация лицеистов через проектную и исследовательскую деятельность и участие в научно-практических конференциях различного уровня. 1 раздел: Оформи свою исследовательскую работу правильно Список литературы:
Библиографическое оформление курсовых, дипломных, научных работ./ТГУ. Научная библиотека.- Томск.- 56 с.
Болгова И. Реферат на «отлично»!: Десять рекомендаций, которые помогут сделать эту форму самостоятельной работы учащихся эффективной.// Первое сентября.- 2008.- №18.-С. 13-14.
Горбачева И. Ф. Требования к исследовательской работе по литературе.- [Томск]- 2 с.
Дереклеева Н. И. Научно-исследовательская работа в школе.- М.:Вербум-М, 2001.- 49 с.
Исследовательская работа школьника: Структура, оформление, защита: Рекомендации по структуре, оформлению, презентации исследовательской работы школьника/Региональное отделение Общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь».-Томск, 2007.- 12 с.
Карначева Т. Д. Библиотечные уроки с Компьютером [Электронный ресурс].-Томск, 2009.
Карначева Т. Д. Правила описания документов: Методические рекомендации.-[Не опубликованный документ].- 5 с.
Основные правила оформления списка литературы и ссылок в курсовых, дипломных, научных работах.: Методические рекомендации/ ТПУ. НТБ. Информационно-библиографический отдел.- Томск, 2002.- 24 с.
Оформление содержательно й части проекта на примере: Сайт «Сталинградская битва: устами очевидцев».//Ларина Э. С., сост. Информатика. 9-11 классы: Проектная деятельность учащихся.-Волгоград:Учитель, 2009.- С. 25-45.
Трифонова Л. Б. Организация исследовательской деятельности обучающихся по физике и оформление ее результатов.-[Томск]. -5 с.
Хуторской А. В. Как стать ученым: Занятия по физике со старшеклассниками/ Хуторской А. В., Хуторская Л. Н.,Маслов И. С..- М.:Глобус.-319 с.
Юные исследователи – российской науке и технике: Материалы десятой региональной конференции-конкурса исследовательских работ старшеклассников 26-27 марта 2009 г..- Томск: Издательство ТПУ, 2009.-211 с. 2 раздел: Участвуй в молодежных научных форумах Список литературы:
Garden Mosaics:[Проектная работа учащихся]; [Электронный ресурс]./МОУ лицей при ТПУ.- Томск, 2005
VI Колмогоровские чтения. Секция «Физика».: Сборник тезисов Международной научной конференции школьников./МГУ. СУНЦ школа им. А. Н. Колмогорова.-М., 2006.-56 с.
XII Всероссийские юношеские чтения им. В. И. Вернадского.: Сборник исследовательских работ участников конкурса.-М., 2005.- 482 с.
Алешин В. Д. XLV Международная Студенческая Научная Конференция (школьная секция) /Алешин В. Д , Марчук И. В.- Новосибирск, 2007.- 80 с.
Всероссийский конкурс научных работ школьников «Юниор-2010» 30-31 января 2010, г. Москва.- М., 2010.-32 с.
Изучение объектов окружающей среды: (Проектные и исследовательские работы)[Электронный ресурс]./МОУ лицей при ТПУ. Кафедра экологии.- Томск, 2009.
Математика: ее содержание, методы и значение: Сборник материалов VIII межрегиональной молодежной конференции студентов и школьников.30 марта 2006 г/Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.- Томск, 2006.- 68 с.
Программа областной конференции «Энергия и среда обитания» открытого экологического марафона «Энергосбережение»./Департамент природных ресурсов. Департамент образования.- Томск, 2010.- 4 с.
Трифонова Л. Б. Материалы городской научно-практической конференции школьников «Физика вокруг нас»/Департамент образования администрации города Томска. Городской научно-методический центр.- Томск, 2008.- 121 с.
Исследовательская работа учащихся: Список литературы.- Томск, 2009.- 2 с.
|
