Бохонная, М. Е. Символическое содержание письменных принадлежностей в языке среднеобской частушки / М. Е. Бохонная, Е. А. Шерина // Молодой ученый : ежемесячный научный журнал. — 2015. — № 10 (90). — [С. 1370-1373]. — URL: http://www.moluch.ru/archive/90/18875/
Бохонная, М. Е. Специфика проведения контролирующих мероприятий при обучении русскому языку как иностранному = The specifics of control in Russian as a foreign language teaching / М. Е. Бохонная, Е. А. Шерина // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. — 2015. — № 5, ч. 4. — [С. 615-617]. — URL: https://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=7181
Шерин, В. С. Совершенствование образовательной деятельности вуза на основе формирования двуязычной среды в сфере физической культуры и спорта = Improvement of university educational activity in terms of formation of bilingual environment in sphere of physical culture and sport / В. С. Шерин, Е. А. Шерина // Теория и практика физической культуры : научный журнал. — 2015. — Т. 7. — [С. 49-51]. — URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=23766355
Шерина, Е. А. Трудности вьетнамских студентов при обучении русскому языку = Difficulties of vietnamese students in learning russian / Е. А. Шерина, Нгуен Тхи Хонг Бак Лиен // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. — 2015. — № 7, ч. 2. — [С. 336-339]. — URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=23579319
Потураева, Е. А. Концепт «дом» в гуманитарных науках: анализ понятийного, ценностного и образного компонентов = Concept "house" in the humanities: a conceptual, value and shaped components analysis / Е. А. Потураева, Е. А. Шерина // Современные проблемы науки и образования. — 2014. — № 6. — [8 c.]. — URL: http://www.science-education.ru/120-16663
Шерина, Е. А. Электронная модель образного лексико-семантического поля «человек»: специфика создания и использования = E-model of figurative lexico-semantic field «person»: specific of developing and usage / Е. А. Шерина, Е. А. Потураева // Современные проблемы науки и образования. — 2014. — № 6. — [8 c.]. — URL: http://www.science-education.ru/120-16056
Шерина, Е. А. Технологии обучения русскому языку как иностранному (на примере групп академического обмена) / Е. А. Шерина // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования : сборник трудов научно-методической конференции, 26-30 марта 2013 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]. — 2013. — [С. 245-246]. — URL: http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/137.pdf
Капелюшник, Е. В. Тесты по русскому языку как иностранному (для детей мигрантов). Книга для учащегося : учебно-методическое пособие / Е. В. Капелюшник, Е. А. Шерина ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)Томск : Изд-во ТПУ, 2013. — 42 с. : ил.
Капелюшник, Е. В. Тесты по русскому языку как иностранному (для детей мигрантов). Книга для преподавателя : учебно-методическое пособие / Е. В. Капелюшник, Е. А. Шерина ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)Томск : Изд-во ТПУ, 2013. — 42 с. : ил.
Между строк. Продвинутый этап : учебное пособие для иностранных учащихся / Е. В. Капелюшник [и др.] ; Томский политехнический университет (ТПУ), Институт международного образования (ИМО)Томск : Изд-во ТПУ, 2007. — 50 с. : ил.
Между строк. Продвинутый этап : учебное пособие для иностранных учащихся / Е. В. Капелюшник [и др.] ; Томский политехнический университет (ТПУ), Институт международного образования (ИМО)Томск : Изд-во ТПУ, 2006. — 50 с. : ил.
Расписание