Окончила аспирантуру Томского государственного университета. 4 декабря 2007 года защитила кандидатскую диссертацию «Садово-парковый топос в русской литературе первой трети XIX века» под руководством доктора филологических наук, профессора И. А. Айзиковой, в 2008 году получен диплом кандидата филологических наук.

• - сравнительно-историческое литературоведение,
• - интерпретация русской классики,
• - культурология,
• - мужкультурное и межязыковое взаимодействие

С 2012 г. было опубликовано 10 статей (2 из них в журналах, индексируемых WoS), 1 монография

Основные публикации:

1. Философские повести И. В. Киреевского и Е. А. Барартынского: элементы фантастики и садово-парковая образность // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2013. №11-1. С.72-74
2. Садово-парковый топос на страницах фантастических повестей Анатолия Погорельского // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. №1. С. 89-91
3. Садово-парковый топос в русской лирике первой трети XIX века. LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. 172 с.
4. Формирование эстетики садово-парковой культуры на страницах периодических изданий конца XVIII - начала XIX вв. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствознание. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. №12. Ч. 3. С. 81-83
5. Инструкции по паркостроению и обустройству садов конца XVIII – первой трети XIX вв. как источники формирования садово-парковой культуры // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствознание. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. №9-1. С. 89-91
6. Изучение русской литературы как фактор формирования компетенций слушателей подготовительного отделения гуманитарного профиля // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования. Томск: изд-во ТПУ, 2013. http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/C09.pdf
7. Использование основных принципов методики преподавания русского языка как иностранного при обучении литературе (на этапе предвузовской подготовки) / Д. Н. Володина [и др.] Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований . – 2015 . – № 5, ч. 4
8. Teaching Literature to Foreign Audience at the Stage of Pre-University Training (E. Zamyatina, D. Volodina, A. Paraeva). Procedia - Social and Behavioral Sciences. Volume 214, 5 December 2015, Pages 159–167 http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815059650
9. Situational Communication in Teaching Russian as a Foreign Language to Beginner Learners Original Research Article (Olga A. Drozdova, Elena V. Zamyatina, Darya N. Volodina, Elena O. Zakharova, Alexandra V. Ruchina, Alexander F. Nepryakhin). Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 215, 8 December 2015, Pages 118-126
10. Использование речевых ситуаций на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному в техническом вузе [Электронный ресурс] = Using speech situations at the initial stage of teaching Russian as a Foreign Language at the technical higher education institution / Д. Н. Володина [и др.] // Современные проблемы науки и образования. — 2016. — № 3.