С. И. Качин. Концепция развития дистанционных технологий в ИДО ТПУ // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 134-135.

С. Б. Велединская. Технологии электронного обучения как основа организации современной магистратуры // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 56-58.

C.Б. Велединская. Система самостоятельной работы студента в рамках гибридной заочной формы обучения // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 107-109

С.Б. Велединская, О.Б. Шамина. Организационно-методическая модель дистанционного инженерного образования в ИДО ТПУ // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 135-138

С.Б. Велединская, Ю.Г. Нехорошева, О.Б. Шамина. Система стимулирования труда преподавателей университета при использовании технологий электронного обучения // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — [С. 142-143]

А. В. Кузнецов. Технология подготовки электронных УММ: полиграфичность, масштабируемость, доступность. // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 146-147.

П. Ф. Баранов, С. А. Горисев, И. В. Ряшенцев. Среда программно-технических комплексов по лабораторным практикумам удаленного доступа (e-Learning Labs Technologies: e-LLT) // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 144-145.

С. А. Горисев, О. Б. Шамина. Электронные образовательные ресурсы и инженерное образование: качество разработки и эффективность применения. // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 70-72.

С. А. Горисев, П. Н. Жилкин. Лицензионное программное обеспечение: процедура администрирования, конфигурирования и диспетчеризации, эффективность использования // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 10-11 марта 2011 г., Томск / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — С. 82-84.