Главная > Политехники – от Томска до Берлина > Мы с честью выполняли всё, что могло помочь фронту > Воспоминания тружеников тыла > Ткаченко Михаил Федорович
Ткаченко Михаил Федорович
Ткаченко Михаил Федорович

Родился в деревне Болтовка Яшкинского района Кемеровской области. Семья – в семь «я» не укладывалась – детей было 9, и что уж точно забавным по старославянским сказкам не назовешь – 8 девок и один лишь паренек. Хоть в одном повезло – второй сверху: какой-никакой, а авторитет! Жили настолько бедно, что даже под раскулачивание не попали.

В трудовой книжке только две основные записи: около 10 лет в депо «Тайга» и 43 года – в Томском политехническом. Трудовая биография ветерана началась в далеком 1942, когда ему едва исполнилось 14.

В 1951 году поступил и в 1957 окончил ФТФ ТПУ и был распределен на кафедру № 24, где прошел путь от инженера до её заведующего. Подготовил 14 кандидатов технических наук, в соавторстве опубликовано 150 научных работ и статей, получено 8 авторских свидетельств на изобретения. 20 лет был членом Совета по присуждению учёных степеней, председателем профбюро, членом головного совета по приборостроению МВ и ССО РСФСР.

Награжден знаками «За отличные успехи в работе», «отличник химической промышленности России», «Ветеран атомной промышленности»; медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», «К 100-летию со дня рождения В.И. Ленина», «50 лет..., 60 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», «Ветеран труда», «За успехи в народном хозяйстве».

Михаил Ткаченко: «Вспоминается, как во время войны жители Тайги раскапывали обочины деревенских дорог для посадки картофеля, благо, за удобрением далеко ходить не надо – коров держали как первых кормилиц»

Сколько себя помню – вся жизнь в работе. Совсем мальцом – на картофельных полях и в огороде, в хлопотах по дому – семья-то большая – 11 человек, да мужиков только двое, а если учесть, что отец постоянно был в разъездах, то вся ответственность и мужская работа – на мне.

Вспоминается, как во время войны жители Тайги раскапывали обочины деревенских дорог для посадки картофеля, благо, за удобрением далеко ходить не надо – коров держали как первых кормилиц. Клубни вырастали хоть и не крупные, но желанные.

В 1942 году окончил семилетку, на семейном совете постановили, что пора устраиваться на работу, чтобы хоть как-то поддержать семью. Учебу отложил на неопределенный период. Так и стал слесарем по ремонту паровозов.

Чем сложнее для Красной армии складывались дела на фронте, тем с большей отдачей работали в депо. Образцы ударного труда становились нормой для каждого, в том числе и для подростков. Да и было с кого брать пример. Бесконечно голодные и изможденные трудом, тайгинские женщины и старики стоически преодолевали многочисленные трудности. Последние не только не жаловались на старческие недуги, а являли собой пример выполнения гражданского долга перед Родиной. Недаром их заслуженно называли «гвардейцами тыла». Вот и мы, подростки, непоколебимо верили в самое главное – какие бы испытания ни выпали на долю страны, народа, советские люди непобедимы!

Тем временем, с каждым поражением Красной армии на фронте паровозов поступало на восстановление всё больше – искореженных бомбами, с испорченной «требухой», а обратно их ждали как можно скорее, так что не было у нас вариантов, оставалось работать до полного изнеможения. Мне пришлось осваивать точные приборы.

Слесарил три с лишним года, но мечта пойти по стопам отца – машиниста, не оставляла.

В 1945 году, когда мне исполнилось 17 с половиной, заветная мечта начала понемногу сбываться: я поступил на месячные курсы помощников машиниста и вскоре получил соответствующую должность. А уж после досрочного окончания тех. школы стал настоящим машинистом. Только с назначением пришла и титаническая работа.

Долгожданная Победа не принесла большого облегчения, трудиться приходилось всё так же напряженно. Тем не менее, мысль о получении образования никогда не оставляла, лишь отдалялась на время. Правдами-неправдами поступил в девятый класс вечерней школы. Огромный перерыв в учебе давал знать о себе необходимостью преодолевать неимоверные усилия и напряжение: занимался по ночам и во время поездок, на стоянках промежуточных станций. Рядом за партой сидели и те, кто уже окончил когда-то техникумы и училища и пришел в школу, чтобы подкрепить знания для поступления в вузы.

Глядя на этих одержимых людей, нельзя было не заразиться их желанием продолжить образование, перейти на совершенно другую жизненную орбиту.

После получения аттестата зрелости я решил учиться дальше, впервые ослушавшись отцовского слова. Никого в семье и среди близких родственников с высшим образованием не было. Да и в голову не приходило – как это взрослый дядька за студенческую скамью сядет дурака валять... Работать надо, деньги зарабатывать, сестрам помогать. Категорическое недовольство на сей раз не остановило меня.

Решение ехать в Томск, поступать в политехнический было твердым, и в 24 года я стал студентом.



© 2019
Национальный исследовательский Томский политехнический университет